Il 15 maggio un gruppo di studenti dell’IIS di Cariati, guidato dalla Dirigente Sara Giulia Aiello, ha varcato le porte dell’Università della Calabria, per partecipare a un ciclo di laboratori dedicati all’intelligenza artificiale nell’ambito del progetto “Le giornate della scienza”. In un tempo in cui l’intelligenza artificiale sta cambiando il lavoro, la comunicazione e il modo di vivere, imparare a comprenderla prima ancora che a usarla diventa un’esigenza educativa fondamentale.
L’obiettivo di questi incontri è stato proprio quello di far avvicinare gli alunni al mondo della ricerca scientifica e delle nuove tecnologie e prepararli ad affrontare le nuove sfide del futuro in modo competente, critico e umano. Durante gli incontri, gli studenti hanno avuto la possibilità di approfondire concetti chiave dell’IA, confrontandosi direttamente con docenti universitari e ricercatori. Le attività si sono svolte nelle aule dell’ateneo, con un approccio pratico e partecipativo. Durante i laboratori i ragazzi hanno potuto: comprendere le basi teoriche del machine learning e del funzionamento delle reti neurali; partecipare ad attività pratiche come l’addestramento di semplici modelli di IA; analizzare esempi reali di applicazioni dell’IA; riflettere sugli aspetti etici e sociali legati all’uso di tecnologie intelligenti. Questa esperienza formativa ha permesso agli alunni di capire come l’IA non sia solo una disciplina tecnica ma un’occasione per sviluppare pensiero critico, creatività e consapevolezza.
L’esperienza dei laboratori ha lasciato un segno positivo negli alunni e nei docenti che hanno accompagnato gli studenti, la prof.ssa Mariafrancesca Gallo, la prof.ssa Marta Santoro e il prof. Antonio Licciardi, che hanno potuto integrare strumenti e contenuti innovativi nelle proprie discipline. Il successo dell’iniziativa ha aperto la strada a future collaborazioni: è già in cantiere un secondo incontro il 29 c.m. per la restituzione di un lavoro che i nostri ragazzi dovranno realizzare inerente all’intelligenza artificiale sperimentando in prima persona come si addestra un modello, ma soprattutto ponendosi domande su etica, responsabilità e impatto sociale della tecnologia.
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